Watch the promotional video below and let your imagination run wild with the marketing possibilities of AR…

Pronto’s mission is all about engaging target groups and invite people to involve and activate themselves in matters that are personally important for them already. In this case our mission were to identify the key individuals within the target group and provide them with information and tools for the to spread the word and to generate positive word of mouth.

An ambassador network were put together, including twenty key bloggers within the target group. The interest to participate were huge and the bloggers expressed that they could relate to the theme of the book.

For the launch of “Being Different” the target audience were identified as primarily young people and secondarily social workers with close contact to you people and their parents. The selected ambassadors were therefore mainly young people bloging about their everyday life and experiences from being different.

The ambassadors blogged on the topic, arranged contests and decorated their blogs with a blog-ribbon to show their engagement. Together they reach out to more than 100 000 unique visitors weekly. By activating these powerful direct links to the target group and creating a commitment on the theme of the book, the message could be spread and the important subject could be highlighted.

Read more about a few of the ambassadors who are committed to the project:

Pimp X Princess

Rebound

Anouk – En rookiemammas vardag

Hjälp med läxläsningen?

När vi är små lär vi oss allt genom lek. Vi bygger med klossar för att förfina vår motorik och senare lär oss lekar affär oss de matematiska grunderna. Det lekande lärandet dör dock ofta ut tidigt i skolsystemet.

Men nu kommer fler och fler signaler om hur spelande och lek i digitala miljöer kan förbättra vårt lärande även längre upp i åldrarna. Logiken är enkel, vi lär oss bättre när något känns roligt och relevant. Ett exempel är Quest2Learn, en högteknologisk skola i New York. Här lär sig barnen geografi med hjälp av Google Earth, använder skolans sociala nätverksplattform för att lära av varandra och presenterar sina resultat via podcasts. Dessutom har skolan i samarbete med forskare utvecklat pedagogiska datorspel som används flitigt i undervisningen. Som skolan själv skriver handlar det inte om att spela kommersiella datorspel på skoltid. Genom spelen får eleverna chansen att anta roller som till exempel matematiker, historiker och författare. Vägen till kunskap blir därmed inte bara roligare, det skapar dessutom en illusion av att befinna sig i en mer kontextuellt relevant verklighet vilket gör att kunskapen lättare fastnar.

Spel som pedagogisk metod är dock inget nytt. Spel som riktar sig mot yngre barn och syftar till att utveckla allt från rumsuppfattning till matematik har funnits åtminstone sedan någon gång på 90-talet. Men hittills har metoden använts sparsamt på våra vanligaste läroinstitut, skolorna. Speciellt om vi blickar lite högre upp i åldrarna. Nu börjar dock även spel som behandlar mer komplicerat innehåll och riktar sig till äldre målgrupper dyka upp. Som spelet Immune Attack. Istället för att läsa om immunförsvaret i en lärobok hjälper eleven i spelet, som liknar vilket modernt actionspel som helst, en kropp som utsätts för en bakterieattack. Spelet är framtaget av Federation of American Scientists. Dr Melanie Ann Stegman som varit med och utvärderat projektet menar att nivån på kunskapen om kroppen och immunförsvaret hos de 15-åringar som deltog i projektet var förbluffande och att samtalen efteråt med eleverna kändes som en diskussion forskarkollegor emellan.

I spel handlar det sällan om att till fullo efterlikna verkligheten. Snarare kastas spelaren in i en lekfullt förvrängd verklighet. Att tillfälligt frångå verkligheten och ersätta denna med spelets metaforer, som att flyga med en rymdskeppsliknande farkost genom kroppens olika system och bekämpa onda bakterier, kan ofta vara det bränsle som gör komplicerade sammanhang både roligare att sätta sig in i och enklare att förstå.

Det handlar alltså inte om att lära genom en simulator, som ju länge använts inom till exempel astronaut- och pilotutbildningar. Här handlar det snarare om en stimulator, som inte bara kan simulera mekaniska förlopp. De kan även simulera sociala förlopp. Eller som i Immune Attack, genom metaforer konkretisera abstrakta och mikroskopiska förlopp.

Riktigt intressant blir det dock när verkligheten och det fiktiva får samarbeta. Detta kan till exempel uppnås med den teknik som brukar kallas Augmented Reality. Här öppnas en värld av nya möjligheter, inte minst inom utbildningsväsendet. MIT har till exempel tagit fram ett spel där deltagarna får samarbeta för att lösa problem tillsammans i en verklig miljö genom att bland annat intervjua fiktiva personer som placerats ut i spelmiljöns verklighet. Interaktionerna möjliggörs av handhållna datorer som till exempel Iphones och andra smartphones. Vi behöver med andra ord inte längre skilja på spel och verklighet. Istället blir spelets fiktion en del av vår verklighet. Inom utbildningsväsendet kan detta mycket väl vara första steget mot en revolution såväl som ett roligare och därmed effektivare lärande.

Kanske är utvecklingen för spel inom våra läroväsenden ett steg mot att byta ut devisen att lära för livet till att leka för livet.

Läs mer på Mashable om lärande i digitala miljöer, eller läs mer om MITs Augmentet Reality-projekt.

Genom att köpa det senaste numret av tidningen och ladda ner en mjukvara på Esquires hemsida aktiverar man, genom användandet av datorns webbkamera, exklusivt material som inte finns tillgängligt på annat sätt. Självklart kan man genom olika vinklingar och annat även påverka innehållet. Detta är ett smart sätt att sälja fler lösnummer som vi hoppas utvecklas inom kort till att inkludera större och mer omfattande innehåll.

Chefredaktören David Granger berättar här mer och visar de olika inslagen:

Vi uppmuntrar alla att följa instruktionerna på hemsidan och prova på den nya, imponerande, tekniken.

John Mayers hemsida med augmented reality

Titta på det här klippet för att få en bättre bild av vad det handlar om

Nu verkar det äntligen som att augmented reality är någonting som är på väg att slå igenom på en ännu bredare front. I och med lanseringen av John Mayers nya singel har han gått samman med Adobe MAX för att prova någonting tämligen nyskapande. Se introduktionen av deras samarbete här, dvs. världens första musikvideo i augmented reality.
När den nya singeln Heartbreak Warfare släpps på måndag kan man alltså mer i detalj utforska augmented reality själv på John Mayers hemsida.

Vi hoppas att det här enbart är ett första steg för en teknologi vars utveckling vi bevakar med ivrig förväntan. (Dessutom är vi glada att se vår byråchefs favoritartist göra bra ifrån sig även inom innovativ marknadsföring.)

Skärmdump från John Mayer x Adobe MAX

Nedan följer även en liten framtidsprofetia – tänk när allt traditionellt tryckt material börjar se ut som i dessa exempel: